∴ {m−1=n
下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( )
在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力,正是培养学生创新意识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者顶礼膜拜,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
如图,下列几何体的俯视图是右面所示图形的是( )
彼得一世改革的主要目的是( )