构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们可以判断他正在学习探究的主题是(    )

形近字组词

转____      棉____

传____      绵____

一物体在水平面上，受恒定的水平拉力和摩擦力作用由静止开始沿直线运动，已知在第1秒内合力对物体做的功为45J，在第1秒末撤去拉力，其v﹣t图象如图所示，g取10m/s²，则（   ）

蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交尾，工蚁的职能是筑巢、觅食、喂养幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫蚁穴。根据动物社群行为的特点，分析回答：
⑴ 在蚁群中，数目最多的是____ ，体形最大的是____ 。
⑵ 当工蚁外出寻找食物时，靠头上的____ 与伙伴交流。
⑶ 蚂蚁的社群生活，对于它们更好地____ ，维持____ 的生存有重要意义。