阅读文言文，回答问题

卖蒜老叟

【清】袁枚

    南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。

①面貌与现代人基本类似②能够制造和使用工具③用火烧烤食物④具有审美意识

  2015年8月，教育部颁布了新版《中小学生守则》，它保留了旧守则中仍具有时代价值、应长期坚持的内容，如热爱祖国、诚实守信等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容．如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等；增加了新时期学．生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。守则表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。

阅读情境材料，运用所学知识，针对王明的行为回答问题。