下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像,以下说法正确的是图①表示对小麦生长的影响。图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。图③是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果。
A:图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草
B:图②可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化
C:由图③可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10~8mol/L
D:图①②③均说明生长素具有低浓度促生长,高浓度抑生长的两重性
(一)以自己周围的生活为题材,写一篇文章,或记载事实,或编织故事,或刻画人物,或描写景色,内容不限,文体不限,只要所写内容具体,所抒情感真切。
(二)了解你的父亲、母亲或爷爷、奶奶或其他亲人的经历,根据掌握的素材写一篇文章。题目自拟,角度自选,文体不限。
班级可以组织“亲人故事会”。
(三)课外练笔:就本周内你最受感动的人和事写一篇自由作文,写出自己的所感所想。
名句默写。①五岭逶迤腾细浪, 。(***《七律 长征》)②杜甫的《春望》中感时伤怀,借“花”、“鸟”抒忧国思家痛苦心情的语句是: , 。③ ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)④ ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑤纸上得来终觉浅, 。⑥龚自珍的《己亥杂诗》中移情于物,表达诗人对理想和信念执着追求的诗句是: , 。⑦古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。 前人成句: , 。