A:①②
B:③④
C:①④
D:②③
“人”和“亭”靠在一起,便成了“停”。古人在驿道旁建造亭子,可以让行人在“停”中补充体力,蓄积精神,从而走好后面的行程。“停”,是为了更好地走,体现的哲理有( )
① 矛盾双相互依赖、相互贯通
② 事物是绝对运动和相对静止的统一
③ 事物发展是量变和质变的统一
④ 事物发展是前进行和曲折性的统一
蒙古统治者于1233年在燕京设国子学,让蒙古子弟学习汉语、汉文。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉儒学习经典。元朝廷加封孔子为大成至圣文宣王,加封屈原为忠节清烈公,改封柳宗元为文惠昭灵公,谥市十甫为义贞。此事实反映了( )
社会动荡或变革往往会带来思想领域的变化。下列史实能佐证这一观点的是 ( )