南非前总统曼德拉，曾经邀请自己遭受牢狱之灾时长期虐待他的3位狱警参加总统就职仪式。此举展现了曼德拉的             美德。（   ）

科学家已研制出新型的氧分子O₄，对其说法正确的是

材料一: 法治是“众人之治”，蕴含着民主精神，可以消除国家治理中可能发生的“偏见”和“腐败”，有助于促进和保证民主政治的建设与发展；法治追求公平正义，有助于保障人民的权利，促进社会的和谐与进步；法治是法律之治，每个人都可以对自己的行为进行预期，有益于避免混乱，促进社会秩序的安定。

    材料二:***十八届四中全会提出，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全会还明确了全面推进依法治国的六项重大任务：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

    结合上述材料，回答下列问题：

作文一：根据要求作文。
　　古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
　　当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
　　做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
　　请以《做一个“行者”》为题写一篇文章。
作文二：阅读下面的材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
        初三时，第一天上生理卫生课，老师就在教室后面的墙上挂了一幅人体解剖图，图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期，那幅图都挂在那里。
         临近期末的一次考试，我们一走进教室，那幅解剖图便被老师收起来了，而整张试卷也只有一道试题：列举人体主要骨骼的名称和部位。
        我们几乎异口同声地提出抗议：“老师没有讲过，我们也从来没有学过。”
        “这不是理由。”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强答了一会，便草草交了卷。
        “请同学们永远记住，”老师忠告我们，“学习不仅仅是学别人告诉你的东西。”
作文要求：
        （1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
        （2）认真书写，力求工整、美观。
        （3）文中不要出现真实的校名、人名。
        （4）不少于600字。