数一数，画一画。
在黄河流域的开发与治理过程中，合理的是（ ）
据下面三幅图提供的信息，我们获得历史知识的途径不包括（ ）
图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ）
