A:欲分离硝酸钾和氯化钠的混合物(物质的量比为1:1),先将样品溶解,然后加热至表面出现晶膜后再冷却,过滤得硝酸钾晶体;再将母液加热至大量晶体析出后,用余热蒸干,得氯化钠晶体
B:摘下几根火柴头,浸于水中,片刻后取少量溶液于试管中,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出现白色沉淀,就说明含有氯元素
C:实验室制取肥皂:将适量植物油、乙醇和NaOH溶液混合,并不断搅拌、加热,直到混合物变稠,即可得到肥皂
D:阿司匹林制备实验中,在粗产品中加入饱和NaHCO3溶液处理除去水杨酸聚合物
2015年3月7日,有消息称亚马逊低调入驻天猫。对亚马逊来说,入驻天猫就代表遵守了十年的传统被打破。但在整体利益面前,其背后的理由不难理解。这从侧面说明( )
①市场能够优化资源配置 ②兼并劣势企业,有利于扩大生产规模
③企业要面向市场制定正确的经营战略 ④企业是以营利为目的的社会组织
一个物体只受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,这两个力( )
雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为( )
材料一:2016年4月28日,国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。这一举措在全国引起强烈反响。
材料二:为进一步根治“校园欺凌”,建立长效机制,打造平安校园,2017年4月18日上午,北海市教育局与市公安局建设派出所,就共建整治校园欺凌长效机制等问题进行探讨与交流。目前,我市各学校均建有完善健全的校园安保制度、措施和预案,并积极与辖区派出所保持良好的合作关系。
某中学在召开有关“校园欺凌专项治理”专题校会后,同学们在微信群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言。
悠悠:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。
平淡:人不犯我,我不犯人。遇到危险,走为上策。
北风:我不担心被欺负,我人高马大,只有欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我!
微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。
【专项整治我思考】