读了这则报道,张晓对此产生了浓厚的兴趣,为此,她和她的学习团队开展了如下探究活动,现邀请你参与。
某初中生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表:
试管
加入的物质
水温
时间
试剂(同浓度)
1号
馒头碎屑+2毫升唾液
37℃
10min
碘液
2号
0℃
3号
馒头块+2毫升唾液
4号
馒头碎屑+?
一个质点同时参与互成一定角度的匀速直线运动和匀变速直线运动,该质点的运动特征是( )
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
铜粉
铁粉
加入过量稀盐酸,过滤
B
二氧化碳
一氧化碳
通入氧气,点燃
C
硝酸铜溶液
硝酸银
加入过量的铜粉,过滤
D
氢氧化钠溶液
碳酸钠
加入适量的稀盐酸