【加试题】小明为班会设计了一个抽奖程序，将所有同学的编号和对应的姓名分别保存在数组a（全班共50个同学，编号为1到50）和数组b中，点击抽奖按钮后，程序会随机产生一个1到50的正整数（同时包括1和50），作为中奖编号。
效果如图所示，左边列表框List1中显示同学的编号和姓名，单击"抽奖"按钮（Command1），在标签Label3中显示抽中的编号，同时在标签Label4中显示"恭喜***同学"，其中具体同学的姓名从数组b中获取。
解决此问题的程序段如下：
Dim a(1 To 50) As Integer，b(1 To 50) As String
Private Sub Command1_Click()
Dim c As String, t as Integer    ①
Randomize
c=Int(Rnd()*50+1)
Label3.Caption = Str(c)
t = search(c)
    If  t < 0 Then    ②
       Label4.Caption = "恭喜" + b(c) + "同学"
    End If
 End Sub
Function search(m As Integer) As Integer
search = 0
For i = 1 To 50
    If  m = a(i) Then
       search = a(i)
    End If
Next i
End Function
Private Sub Form_Load()    ' 此过程用于对数组a和数组b进行初始赋值，代码略
End Sub
上面代码中有错误请改正。
①____②____

人才资源是第一资源，我国实施人才强国战略的关键是全面提高人口素质，把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是 (　　)
①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用②矛盾的主要方面决定事物的性质
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中

读下面“中心商务区内部结构中零售业的空间分布图”，根据所学知识回答下面小题。

金文和甲骨文最大的差别是（    ）

新中国在长达一个多世纪的战火中降生，她承载着全世界四分之一人类的百年期待，一个统一、富强、民主的中国，是她给所有中国人的承诺。为了巩固新生的政权，她采取了哪些措施呢？下面我们一起探究一下。

材料一：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”

材料二：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”

材料三：4月，西藏地方政府派出阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表赴京谈判。5月23日，签署协议，协议共17条，主要内容是：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防等。

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