位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是（ ）
cows are there?
一个由正数组成的等比数列，它的前4项和是前2项和的5倍，则此数列的公比为( )
