规范的实验操作是实验成功的前提,某同学在进行物质的称量操作,如图所示,回答下列问题:
(1)图1中所表示的食盐的质量为____ g,若食盐与砝码的位置颠倒了,读数仍为图1,则食盐的质量为____ g.
(2)图2中所表示的液体的体积是____ mL,该同学若要量取44mL的液体,在上面的基础上,应该用____再向量筒中加入该液体.
(3)如果该同学在量取44mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取的实际体积(填“大于”或“小于”)____ 44mL.
以下4种有机物的分子式皆为C4H10O ①CH3CH2CHOHCH3 ②CH3(CH2)3OH ③CH3CH(CH3)CH2OH ④CH3C(CH3)2OH.其中能被氧化为含﹣CHO的有机物是( )
某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班会活动,活动结束后,初三(1)班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点),并制成了如下扇形统计图.
(1)该班学生选择“和谐”观点的有几个人,在扇形统计图中,“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是多少度
(2)如果该校有400名初三学生,利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有多少人.
(3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查,求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率.(用树状图或列表法分析解答)