“活跃、奋进、温暖，这就是我所在的班级。从走进这个集体到现在，一转眼三年时间即将过去，多么舍不得离开这个集体。如果能够全班一起升入同一所高中，或者时间倒流，让我们一起回到三年前，这是我们全班的梦想。”这是一位毕业班同学在纪念册上的留言。一个良好的集体是我们成长的摇篮，而班集体建设离不开班级的每一位同学的参与和协助。我们都能成为老师的小帮手，我们有自己的特长和优点，让我们发扬自身的特长和优点吧，共同创建优秀的班集体。

下列句中的“于”字已按其作用作了分类，分类正确的一项是(    )

①赵氏求救于齐。

②而不及今令有功于国。

③请毕今日之 ，效死于前。

④望长安于日下。

⑤夫庸知其年之先后生于吾乎。

⑥陵与卫律之罪上通于天。

⑦于其身也，则耻师焉。

⑧师不必贤于弟子。

如图所示四个实例中，与“雾凇”形成的物态变化相同的是（　　）

王丽生活在一个和谐、民主、幸福的家庭中,家里每个人都“家事、国事、天下事,事事关心”。这不,他们正一边看《新闻联播》,一边聊天呢!

爷爷:这些当官的贪污老百姓的钱,在以前走走关系就没事了。

爸爸:现在是法治社会,与过去不同了。无论是谁都要依法办事,出了事都跑不掉,当官的也不例外,过去“贪了就跑,一跑就了”行不通了。

妈妈:看看看,电视上说国家设立宪法日,公职人员正式就职时向宪法宣誓,那我们就会更有安全感了!

王丽:妈妈你错了,安全感只有靠刑法才能得到根本保障。

请根据上述聊天内容,回答下列问题。