心理学家发现,学习压力(考试焦虑)与学习效率的关系是“倒U形曲线”(如下图)。以下对下图解读正确的是( )
A:有压力才有动力,学习压力越大,学习效率越高
B:成绩差的同学才会产生过度的考试焦虑,成绩好的同学则不会有 压力
C:学习有压力会危害我们的健康,应该消除学习上的一切压力
D:适度的学习压力有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率
在下列实例中,不计空气阻力,机械能不守恒的是( )
关于物体的内能,下列说法正确的是: ( )
下列各组数中能够作为直角三角形的三边长的是( )
如图所示,质量为1.9kg的长木板A放在水平地面上,在长木板最右端放一个质量为1kg小物块B,物块与木板间的动摩擦因数μ1=0.2,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.4.在t=0时刻A、B均静止不动,现有质量为100g的子弹,以初速度v0=120m/s射入长木板并留在其中(此过程可视为瞬间完成).物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上,取重力加速度的大小g=10m/s2.求: