A:①③
B:①②
C:①④
D:②④
为测定一木块与木板间的动摩擦因数,同学甲设计了两种方案.
方案一:木板水平固定,通过弹簧秤水平匀速拉动木块,如图a;
方案二:木块固定,通过细线水平拉动木板,如图b.
为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如下图所示的测量方案:把一面很小的镜子水平放置在离树底(B)8.4米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=3.2米,观察者目高CD=1.6米,则树(AB)的高度约为( )
对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是( )