A:a>b
B:a≥b
C:a<b
D:a≤b
一个数除以 4 ,余数可能是____、____、____、____(填写时按从小到大的顺序); 4 、 8 、 12 、 16 、…除以 4 的余数是____; 5 、 9 、 13 、 17 、…除以 4 的余数是____; 6 、 10 、 14 、 18 、…除以 4 的余数是____
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.