分解因式（1）a（x﹣y）﹣b（y﹣x）；
（2）（a2+b2）2﹣4a2b2．
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）
生活是化学的源泉，下列有关生活中的化学叙述不正确的是（ ）
CuO和Cu（OH）2固体混合粉末20g，其中铜元素的质量分数为72%，放入一定量的稀硫酸中，恰好与两种固体完全反应，反应后形成溶液的溶质质量分数为18%，则加入稀硫酸的溶质质量分数为（ ）
