材料一:中华文化是我们的根,是我们共有的精神家园。弘扬中华优秀传统文化和美德,弘扬民族精神和时代精神,我们责无旁贷,使命光荣!材料二:榜样无处不在,行为彰显品德。功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、帮助困难病人的好医生梁益建、为捡到的上百部手机和电脑找到失主的“楼管大叔”余昌权等榜样人物的一举一动都闪耀着人性的光辉。材料三:在襄阳市“全国文明城市创建”中,各中小学因地制宜开展了“小手拉大手,文明一起走”主题教育实践活动……
要消除对老师的惧怕心理,必须( )
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.
(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是当改变灯泡两端电压时,____ .
(2)利用图乙电路可探究电流做功多少与____ 的关系.
(3)利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是____ .
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接,再接入电流表.经分析,能测出灯泡____ 的额定功率.