转眼间，我们就要告别初中生活，回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来。为此我们应该（    ）

①感恩帮助过我们的老师和同学       ②不管是升学还是就业，都要努力做得更好

③选择时只考虑自己的兴趣               ④不断努力，脚踏实地走好每一步

      【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

      【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

为贯彻《青少年法治教育大纲》的精神，某班同学围绕“法律伴我成长”主题开展了研究性学习。

【学法知法】为了使研究顺利进行，同学们掀起了学法的热潮，通过初中思想品德课本了解了一些法律条文，并尝试为同学们身边的事寻找法律依据。

【学以致用】同学们想用学到的知识解决身边的问题，他们分组进行了调查。A组同学发现：每到放学，校门口因家长违法停车而造成交通拥堵现象非常严重。大家经过研讨，决定向有关部门提出“让规则看守秩序，加大对违法停车行为的管理和处罚力度”的建议。

【自我保护】B组同学对近年来频发的校园欺凌事件进行了调查，他们发现了问题的症结所在：

症结一：85%的欺凌者平时就有不良行为，沉溺于暴力游戏，模仿影视作品中帮派行为。

症结二：70%的 欺凌者缺乏家庭关爱和教育，有的方面疏于管教

症结三：隐蔽的厕所、学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所

症结四：欺凌视频在网络任意传播，产生了很坏的社会影响。

写出近义词

允许—____              奈何—____               急忙—____