（一）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。

请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。

（二）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂_______”补充完整，然后作文。

下列关于地球圈层结构的叙述，正确的是（　　）

阅读《最后的姿势》下列文字，回答问题。

谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

　 请你标出句中的动词，说说这些动词表现了什么？

　 请你仿照句子，写一句话，描写人物的连续动作。