A:国有经济为主体,多种所有制经济共同发展的制度
B:国有经济为主体,集体经济共同发展的制度
C:按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配的制度
D:公有制为主体,多种所有制经济共同发展的制度
如图是菲菲在学习了“细胞分裂与分化”后归纳的玉米植物体的结构层次示意图.请据图回答下列问题.
随着人们收入水平的不断提高及消费理念的不断跟进,假日外出旅游已经越来越多地为普通家庭所接受。从消费的目的来看,外出旅游属于
①除S外,上列元素的电负性从大到小依次为____.除K、S外第一电离能从大到小的顺序为____.
②在生成物中,A的晶体类型为____,含极性共价键的分子的中心原子轨道杂化类型为____.
③CN﹣与N2互为____,推算HCN分子中σ键与π键数目之比____.
阅读下列材料:材料一:“治世不一道,便国不法古”——《史记》材料二 :材料三:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战:生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;按军功大小授与爵位,废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。——商鞅变法的主要内容材料四:从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。
——摘编自栗劲《秦律通论》请回答:(1)材料一是谁说的? 体现了他怎样的主张。(2)材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应?(3)材料三中哪一项措施最有利于秦国封建制度的形成?(4)请结合材料三说说材料四所反映的现象出现的原因?(5)请用一句最简洁的语言来评价改革的作用。