“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的？_刷题宝

题干

“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的？（　　）

A：课堂上积极回答问题，参加讨论

B：课外没有制订学习计划，想起什么就做什么

C：每科有固定的笔记本，笔记有条理

D：学新课前，先初步把新内容看一看

上一题下一题 0.0难度选择题更新时间:2015-05-11 02:20:49

答案(点此获取答案解析）

B

同类题1

随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉．请用惯性的知识解释这一现象．

同类题2

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法．下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

导体编号	A	B	C	D
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm²）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	镍铬丝	锰铜丝	镍铬丝	镍铬丝

同类题3

2015年8月12日晚11时30分左右，天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件．消防队员在灭火时，一些化学品遇到水又发生二次爆炸．这次爆炸事件再次告诉我们，不同物质引起的火灾，应采取不同的灭火方法．

在国家标准《火灾分类》（GB﹣4968﹣85）中，将不同性质的火灾分为A,B,C,D四类：

A 类火灾：指固体物质火灾．如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等．

B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾．如汽油、柴油、石蜡火灾等．

C 类火灾：指气体火灾．如煤气、天然气、氢气火灾等．

D 类火灾：指金属火灾．如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等．

请回答完成以下内容：

同类题4

甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正方向，甲的加速度恒为2m/s²，乙的加速度恒为﹣3m/s²，则下列说法正确的是（）

同类题5

如图1所示，长木板A放在光滑的水平面上，质量为m=2kg的另一物体B（可视为质点）以水平速度v₀=2m/s滑上原来静止的长木板A的上表面，由于A、B间存在摩擦，之后A、B速度随时间变化情况如图2所示，已知当地的重力加速度g=10m/s²．则下列说法正确的是（）

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