A:布丰认为物种是不变的,而拉马克认为物种是可变的
B:拉马克认为物种是不变的,而布丰认为物种是可变的
C:布丰认为生物是直线式进化的,而拉马克认为现代生物是其他物种进化而来的
D:布丰提出了“用进废退”学说,而拉马克提出物种不变论
材料一:现已年过七旬的陈秋影,是***初中的语文教师。如今回忆起***学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他。***在学生时期热爱足球,对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”
材料二:***进入合肥第八中学不久,适逢文革爆发,从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听老师谈文论道、说文解字,使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。
阅读以上材料,回答以下问题:
如图甲所示,Q1、Q2为两个被固定的点电荷,a、b是它们连线的延长线上的两点.现有一带负电的粒子只在电场力作用下以一定的初速度从a点开始经b点向远处运动,粒子经过a、b两点时的速度分别为va、vb,其速度时间图象如图乙所示.下列说法正确的是( )
任何理想的实现,都必须付诸( )
下表反映了1911—1919年我国面粉业生产的状况,出现这种状况的原因是( )
时间
面粉厂和机器磨坊(家)
资本(万元)
日产量(万袋)
1911年
10
约600
4.3
1919年
120
约4500
18.8
①帝国主义暂时放松对中国的经济侵略
②“实业救国”思想的鼓舞
③中华民国南京临时政府鼓励工商业的发展
④中华民国工业实力雄厚
根据拼音,填写恰当的汉字
无论是cháng____徉在童稚的想象,还是对未来毫无来由的chōng____憬,懵懂的我们总能领略到生活的温xīn____与激动,哪怕生活难免有伤感和chóu____怅。