A:症结/症状成见/图穷匕见当选/锐不可当
B:漂白/剽悍汲水/岌岌可危糜费/所向披靡
C:缧绁/连累犄角/掎角之势崔嵬/巍峨壮观
D:神祗/抵掌木讷/方枘圆凿作文/门衰祚薄
下面是某中学高一年级拟定的研究性学习流程图,请根据这个流程图拟写一则说明文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过40字。
①体现按劳分配原则,保障科研人员和教师有稳定的收益分配
②健全按生产要素分配机制,调动教科研人员的积极性
③在初次分配中更加注重效率,再分配中更加注重公平
④构建体现增加知识价值的收入分配机制,促进科技成果加快转化为现实生产力
选出下列没有错别字的一项( )