如图是“白菜﹣甘蓝”杂种植株的培育过程（已知两种植物均为二倍体）．请据图1回答有关问题：

（1）①过程所用的酶为____ ．

（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是____ ．这种育种方法的优点是____．

（3）某同学提出，用图1所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用图1所示的过程即可获得纯种．该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：____ ．

（4）在图1中④⑤阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图2所示．请据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：

①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成____ ；

②当植物激素X与植物激素Y的浓度比____ 时，未分化细胞群分化形成芽；

③当植物激素X与植物激素Y的浓度比____ 时，未分化细胞群分化形成根．

（5）图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：____ ．

阅读材料，完成下列要求。

文化是孕育梦想的精神家园，是民族强盛的重要支撑。***同志非常重视，围绕文化强国战略提出了一系列具有重要意义的“大思路”：

坚持把完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。

核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。

优秀的文艺作品，要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

阅读文言语段，完成题目
        太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

当我们刚走进电影院时，眼前一片漆黑，一会儿后，就能看清周围的物体了，在这个过程中，瞳孔的变化是（　　）