材料一:如果我们仅仅依靠现在所学的知识,那么过不了几年时间,就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织有关专家预言:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”
材料二:学习虽然很辛苦,但不要苦恼,面对困难和阻扰要把它当作一次机会。面对逆境和压力,要把它当作强健我们臂膀的杠铃;面对失败和痛苦,要把它当作我们通往成功的阶梯。这样,尽管长路漫漫,也是快乐常伴。
材料一:蒋介石50岁生日时,国民党政府内政部次长请他为蒋画像。他毅然回绝到:“我对给蒋介石画像不感兴趣!……至于我的兴趣,则在抗日救国,假如抗日民众要我为之画像,我将不胜荣幸!”
材料二:他的成就,来自艰苦的努力,他一生所画的素描,有四千多张,仅有关马的素描,就有一千多张。下图的画就是他的作品。
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选出下列加横线词语的正确解释。
他这个人太不堪了,无药可救。
日记一:政教处李主任,今天在晨会上要求男女生相处要有距离的,不可太亲近。同学们都说校规很奇葩。班主任说这一做法能让异性交往更美丽。
日记二:隔壁班的一对男女同学,在上次学校的歌咏比赛中,互生好感,然后联系密切这次家长会,他们班主任老师提醒了双方家长。