某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 $\frac{1}{5}$ ．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

【查阅资料】1．红磷、白磷的一些性质如表：

铜在加热时易与空气中的氧气反应．

【猜想与假设】

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．

针对下边的漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。正方同学的观点是“应该扶起老人”，下面说法不能支持正方观点的是（   ）

作文：

       吴均在《与朱元思书》中描绘了一幅山水长卷，其瑰丽的风景充满着震撼人心的力量；李白于失意时仗剑天涯，自信乐观是他长风破浪的力量；鲁迅为拯救中国笔不辍耕，恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量；高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使，在俄国大地预言无产阶级革命的胜利，给人鼓舞人心的力量。

       请你以“                     给我的力量”为题，写一篇记叙文。

       要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。

肾单位形成的尿液，排到体外的途径依次是（　　）