A:萨顿利用类比推理的方法推论出“基因在染色体上”
B:孟德尔用豌豆进行杂交实验时运用了假说—演绎法
C:沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是物理模型
D:赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明DNA是主要的遗传物质
“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出强调了
设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0,则当xyz取得最大值时,2x+1y-2z的最大值为 ( )
阅读下列材料:材料一:第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……材料三:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第三条 国家主权属于人民。第六条 法津是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条 私人财产神圣不可侵犯。