, we could forgive him for his mistakes!_刷题宝

题干

, we could forgive him for his mistakes!

A：Were he still a child

B：If he is still a child

C：Did he realize he is wrong

D：He were still a child

上一题下一题 0.0难度选择题更新时间:2019-11-24 07:10:30

答案(点此获取答案解析）

A

同类题1

将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，如图所示塑料丝变得蓬松．这是因为塑料丝带了____（选填“同种”或“异种”）电荷而相互____，塑料丝带电的实质是____在物体间转移．

同类题2

六（1）班举行校园安全知识抢答竞赛．答对1题得10分，答错1题倒扣5分．第一小组共抢到15题，得了120分，这个小组答对了（　　）题．

同类题3

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质．下列说法中错误的是（）

同类题4

某科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO₂）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：

a．选择装置并检查气密性．

b．称取0.1克的二氧化锰（MnO₂）粉末加入容器中．

c．量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如表．（溶解到水中的氧气忽略不计）

时间/秒	生成氧气的体积/毫升
时间/秒	0.1克MnO₂	0.2克MnO₂	0.3克MnO₂	0.4克MnO₂
40	49	61	75	86
80	77	87	90	92
120	89	92	92	92
160	92	92	92	92

①写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式____．

②该学习小组利用上述发生装置中的____（填“A”或“B”）与如图装置中的____（填编号）连接测量O₂的体积．

③实验结论：在相同条件下，____，双氧水分解得越快．

④实验反思：由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是____．

同类题5

在下面两种情境中，用语最得体的一组是(　　)

情境1某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

情境2某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

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