典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也,’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是( )
A:司马迁讽刺秦二世无能
B:丞相位高权重威胁了皇权
C:丞相制度实行不合时宜
D:秦朝面临着被灭亡的危险
小明针对桃园村的变化进行了调查,以下调查中,属于获取第二手资料的是 ( )
材料一:2017年4月6日,乐清本地微信群中流传着一则信息,主要内容为“今日早上7时,三名不法分子试图将虹桥二小六年级的一位同学劫持上车,孩子咬了其中一人的手后下车逃跑。该情况已报案,请各位家长注意接送孩子”。温州警方调查核实网传信息属于虚构,并未发生绑架案件,该孩子亲口承认因不想上学,编造了被绑架的谎言。
材料二:网民“布拉格教育”未弄清事情真相,编造谣言在朋友圈发布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓获”的虚假信息,在评论回复中再次编造谣言称“是这个女孩同桌家长跟我说的”。经查,网民“布拉格教育”的真实身份为陈某,女,鹿城人。陈某因虚构事实扰乱社会公共秩序被乐清市公安局依法行政拘留三日并处罚款五百元。
下列化合物、鉴定试剂及发生的颜色反应搭配正确的是( )
材料 蜂农为了“追花夺蜜”,往往要不停地迁徙放蜂。下图为我国东线放蜂线路示意图。
一个瞎子与一个跛子,被大火围困于楼内,眼看要坐而待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子,却巧妙地组合成了一个完整的“身体”:瞎子背起跛子,跛子指路,终于从大火中死里逃生。这个故事告诉我们( )①合作可以解决所有的矛盾冲突 ②公平有利于社会的稳定③公平要求参与合作的人既要承担责任,又能得到应得利益 ④应树立公平意识,努力维护合作公平,才能实现双赢