题干
指出下列语句运用的描写方法，并说明其作用。
(1)京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手……京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？”
(2)京京气得要命。怎么能这么说呢？他虽然心里挺难受，可是一点儿也没想到妒忌别人。他可不是那种小心眼儿的人。
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（1）神态、动作、语言描写，形象地写出了李京京渴望读课文的心理。（2）心理描写，表现了李京京遭人误解，内心十分委屈和痛苦。
