A:was angry with
B:was happy with
C:was interested in
材料:下图是摘自一节教学课例中的思维导图。
根据材料并结合所学知识,指出该思维导图的一条不足之处,并说明理由。(要求:所提不足之处及理由需观点正确,符合史实)
--那辆自行车是你的吗?--是的,它是我的。
-Is that bike ____?
-Yes, it's ____.
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是( )