A:有的静坐,有的打滚;有的招手,有的拍球;有的傻站着,有的跷起一条小腿;有的匍匐不前,有的待人去抱。
B:一天中午,我赶到虹口公园去接班,天空正飞着牛毛细雨,六路车早班的最后一趟还没回来,还要等半个钟头的样子。
C:在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
D:那时我已初识文字,且酷爱读书;接触了书籍,我就觉得自己无知而空荡的脑袋日益充盈起来。
你的“六一”儿童节是怎样过的?你的心情怎么样?请用一两句话写下来。
下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
(1)上联: ① ;下联:____; (2)上联:____ ;下联: ____。
为了充分利用土壤中的营养成分,农民们常常在同一片土地上轮作农作物,有人将去年播种大豆的土地,今年改种玉米.这样今年的玉米田里可以少施用氮肥.他这样做有科学道理吗?请根据你所学的知识简要回答.
在周长为26π的⊙O中,CD是⊙O的一条弦,AB是⊙O的切线,且AB∥CD,若AB和CD之间的距离为18,则弦CD的长为____.
根据句意及汉语提示完成单词