用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，…，s6已量出．
厚重的人文景观尘封着历史的印迹。请结合所学知识，完成下列任务。【触摸历史，图片解说】（1）根据图1，指出卢日科夫市长给亚历山大二世塑像的主要原因是什么?【历史纵横，学会比较】（2）在当时的社会环境下，亚历山大二世和林肯面临的共同危机是什么?【论从史出，启迪智慧】（3）将亚历山大二世和林肯的历史活动放在历史长河中，说说19世纪中期世界出现怎样的历史发展趋势?
①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核．
（2015•济南）小丽家今年新买了一辆轿车．高兴之余，她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识，提出了以下几种说法．其中正确的是（ ）
