20多年来，我国从教育优先发展战略的确定到法制政策的制定和完善，从改革教育管理体制到西部“两基”攻坚，从实施免费义务教育到城乡教育均衡发展，这一系列政策的制定与实施推动了我国经济社会的发展与进步，推动了我国从人口大国向人力资源大国转变，促进了教育公平和民生改善。这说明（   ）

A：认识是对客观对象的正确反映

B：认识推动人们实践活动的有效开展

C：认识是实践的根本目的和归宿

D：认识具有反复性、无限性和上升性