阅读材料，回答问题。

材料一：水是生命之源，随着经济发展一些地区水环境却破坏严重。为此，某省开始进行“五水共治”。该省的“五水共治”好比五个手指头，治污水是大拇指，摆在第一位，防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其它四指，分工有别，和而不同，捏起来就形成一个拳头。“五水共治”主要着力点在治污水，该省通过严肃查处环境违法行为、切实加强重污染行业整合、加快推进农村面源污染治理、大力开展“双清”行动等措施。这些做法推动了该省治水工程的取得巨大成效。

材料二：2013 年该省省委省政府绘出了 “五水共治”的路线图﹣﹣三年（2014﹣2016）要解决突出问题，明显见效；五年（2014﹣2018 年）要基本解决问题，全面改观；七年（2014﹣2020年）要基本不出问题，实现质变。“五水共治”肯定有曲折有反复，但全省人民相信，只要统筹兼顾，分步实施，积跬步以至千里，累小胜而成大胜，该省一定能实现产业结构的转型升级，让天更蓝、山更绿、水更清。

如图，在平面直角坐标系中，A（1，2），B（3，1），C（﹣2，﹣1）．在图中作出△ABC关于x轴对称的△A₁B₁C₁．

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(____) 1. Is Danny tall?                     A.He's Peter.

(____) 2. Hello, Dolly. This is Mr Wang.      B.Yes, he is.

(____) 3. How old are you, Ben?             C.Hello, Mr Wang.

(____) 4. Good afternoon, boys and girls.    D.I'm eight.

(____) 5. Who's your friend?           E.Good afternoon, Mr Zhang.