比一比。

几____  儿____

用____  月____

鱼____  龟____

校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体,请根据其要表达的意思作调整,使听者乐于接受。

情境一:高三的一次月考后,沈鑫成绩下滑,心里很难过,就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好,早在我预料之中,还难过什么!不好好反省反省,下次只会更糟。”

班主任说:“ ____” 

情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂,中午她去找郝老师,郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师,你今天讲课速度太快了,我没听懂,你现在给我讲一讲吧。”

韩梅说:“____”

小明家的电能表月初的示数如图甲所示，月底的示数如图乙所示。小王家本月用电____ kW•h；如果这些电能只供一只额定功率40W的灯正常工作，可以让该灯正常工作____  h．小明想用家中的电能表测量一只灯泡的实际功率，他关掉其他电器只让该灯泡工作，电能表转盘转过30转用时10min，这段时间灯泡消耗的电能是____  J，灯泡的实际功率是____ W．

修辞辨析。

①一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 ____

②那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 ____

已知实数x满足x²+$\frac{1}{x^2}$+x+$\frac{1}{x}$=0，如果设x+$\frac{1}{x}$=y，则原方程可变形为(    )