题干

(17分)新宇中学初一·3班召开了一次有家长参加的别开生面的辩论会:男女同学该不该交往?家长代表观点:最好不交往,免得生是非。学生代表观点:可以交往,好处多多。辩论进行得十分激烈,家长旗帜鲜明,事例生动感人;学生坚持立场,理由充分服人。
请你以辩论会主持人的身份,参与其中,针对上述辩论,作总结发言。要求:既要理解家长们的良苦用心,又要考虑同学们成长发展的需要,对我们今后异性交往具有具体、正确的指导意义。
(1)我的观点是:_________________________________________________。(2分)
(2)我的理由有:
A:_________________________________________________;(3分)
B:_________________________________________________;(3分)
C:_________________________________________________。(3分)
(3)我的交往建议有:
A:_________________________________________________;(2分)
B:_________________________________________________;(2分)
C:_________________________________________________。(2分)
上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2016-02-25 04:33:54

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同类题1

研究中国近代化的历程,既要了解近代政府的经济政策,还要细察外因和潜在的内变因素。阅读下列材料:

材料一:洋务运动中的民用工业,……其本身的资本主义性质已为今日时论所公认。……洋务工业的官督商办和官商合办,官领其总,商出资本,无疑是一种切实的倡率引导。它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝,而后,民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二:第一次世界大战使中国工商业获得向所未有的发展机会,同时日本在华企业亦获得同样侵略机会,中国的民族经济仍不易与之抗衡,以致归于失败。……中国民族经济之不能前进,以致渐趋衰退,不当尽归咎于外来压力。国内情况之日益恶化,亦为重大因素。政府之无扶植诚意,自然有关,战乱不止,兵额激增,尤为致命打击。

——郭廷以《近代中国史纲》

材料三:抗战期间国民政府经济管理办法一览表(局部)

时间

条例名称

主要内容

1937年

《工厂迁移案》等。

组织企业有序向大后方迁移。

1939年

《矿产品运输出口管理规则》、《川康铜业管理规则》等。

直接干预或管制生产、流通、

分配、消费等各个环节。

1941年

《战时经济体系基本纲领》;《管理工业机器、化工材料细则》、《管理液体燃料规则》等。

扩大国营,联合民营;部分企

业实行收归国有。

——据陈雷《国民政府战时统制经济研究》编制

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