A:结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B:物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸
C:物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色
D:萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上
教育是现代国家的基石,国家的发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民,平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口,9亿农民,平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置,就是要使教育成为面向全民的教育,从而使人人都能得到教育。
—Only once .