题干

秦始皇在地方建立的制度是(    )

A:世袭制

B:禅让制

C:分封制

D:郡县制

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2017-12-15 11:58:36

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D

同类题2

阅读材料,回答问题。
材料一  1933年,美国总统签署了《国家工业复兴法》,对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定,从而遏制生产过剩。“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化。”
                                                                                                                                                                               ——邓小平
材料二 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。……长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽,经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后40多年的时间里,欧共体(后为欧盟)成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对困难的成员国提供援助,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合。
材料三  20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表
                                                       
(1)根据材料一中的两段材料,分别说出:20世纪30年代,美、苏、两国经济发展彤成怎样的模式?
(2)材料二中“长达6年的战争”使欧洲“完全失去了以往作为世界中心的地位和威望”,请你结合当时的世界局势的史实加以证明。
(3)根据材料二指出,欧洲联合的历程呈现出什么趋势?这种趋势对当今世界产生了什么影响?
(4)从材料三可以看出日本是经济增长速度最快的国家,这里的原因有很多,其中最具有长远战略眼光的是哪一条措施?
(5)当今世界各国都在埋首发展经济,那么你认为要想使各国经济都有相对良好的发展空间,摆在世界人民面前的首要任务是什么?

同类题4

阅读下文,回答问题

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丰子恺

    ①楼下忽然起了一片孩子们暴动的声音。他们的娘高声喊着:“两只雄鸡又在斗了,爸爸快来劝解!”我不及放下手中的报纸,连忙跑下楼来。

    ②原来是两个男孩在打架:六岁的元草要夺九岁的华瞻的木片头,华瞻不给,元草哭着用手打他的头;华瞻也哭着,双手擎起木片头,用脚踢元草的腿。

    ③我放下报纸,把身体插入两孩子的中间,用两臂分别抱住了两孩子,对他们说:“不许打!为的啥事体?大家讲!”元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻,一面带哭带嚷地说:“他不肯给我木片头!他不肯给我木片头!”似乎这就是他打人的正当理由。华瞻究竟比他大了三岁,最初静伏在我的臂弯里,表示不抵抗而听我调解,后来吃着口声辩:“这些木片头原是我的!他要夺,我不给,他就打我!”元草用哭声接着说:“他踢我!”华瞻改用直接交涉,对着他说:“你先打!”在旁作壁上观的宝姊姊发表意见:“轻句还重句,先打呒道理!”背后另一个又发表一种舆论:“君子开口,小人动手!”我未及下评判,元草已猛力退出我的手臂,突然向对方袭击。他们的娘看我排解无效,赶过来将元草擒去,抱在怀里,用甘言骗住他。我也把华瞻抱在怀里,用话抚慰他。两孩子分别占据了两亲的怀里,暴动方始告终。这时候,“五香……豆腐干”的叫声在后门外亲切地响着,把脸上挂着眼泪的两孩子一齐从我们的怀里叫了出去。我拿了报纸重回楼上去的时候,已听到他们复交后的笑谈声了。

    ④但我到了楼上,并不继续看报。因为我看刚才的事件,觉得比看报上的国际纷争直截明了得多。小孩对小孩的交涉,可以不讲理,而通行用武力来相打;国家对国家的交涉,也可以不讲理,而通行用武力来战争。战争就是大规模的相打。国际的事如儿戏,或等于儿戏。