直线$y=kx+3$与圆${\left(x-3\right)}^2+{\left(y-2\right)}^2=4$相交于$M,N$两点，且$\left|MN\right|\ge 2\sqrt{3}$,则$k$的取值范围是（ ）

太阳能电池将太阳能转化为____能，某一太阳能电池在正常工作时电压为0.6V，用它给阻值为6Ω的用电器供电，电流是____A，工作10s消耗的电能为____J．

面对实体经济整体下行的压力，我国继续加大了积极财政政策的力度，同时着力于解决我国经济发展中的供求结构失衡等问题。其发挥预期作用的传导路径正确的是（    ）

①加大公共服务投入→社会需求增加→相关企业生产扩大→推动经济社会发展

②增加经济建设支出→扩大社会总供给→实现供求平衡→刺激消费需求

③降低存贷款利率→企业融资成本降低→引进先进设备→增加产品供给

④实行结构性减税→相关企业税负减轻→增加研发投入→优化供给结构

如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等．若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体对各自容器底部的压力F_甲、F_乙的关系是（   ）

阅读下面文言文，完成下题。
    古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
    嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
    圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
    李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。