某实验小组利用下图所示的装置探究加速度与力、质量、合外力的关系：

(1)下列做法正确的是_____(填字母代号)

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上，观察木块是否匀速运动判断摩擦力是否平衡

C．实验时，先接通打点计时器的电源再放开木块

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度E．为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量

(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据．为了直观判断二者间的关系应作出_______图象；
(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如上页图（a）所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到上页中图（c）甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为、，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别,，由图可知，______，______.(选填“大于”、“小于”或“等于”)。