某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）下列说法正确的是______(填字母代号)。

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度

（2）如图为某次实验得到的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中="7.05" cm，="7.68" cm，=8.33cm，=8.95cm，=9.61cm，=10.26cm，打C点时木块的瞬时速度大小是________m/s，处理纸带数据。得木块加速度的大小是_________m/s²。(结果保留两位有效数字)

（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在木平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加連度a与拉力F的关系，分别得到如图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为、，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为、，由图可知为________， ________。(选填“大于”“小于”或“等于”)