在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务．阅读材料，回答问题．
素养一 时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念．
素养二 历史理解，是值将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向．图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解．
素养三 历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力．
一 What is he interested in?
— Playing chess.
