a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．

b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向．

c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①实验中确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是____．

②用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是____．

③图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中____是F₁和F₂合力的实际测量值．

④实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°．若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是____

A．增大N的读数，减小β角

B．减小N的读数，减小β角

C．减小N的读数，增大β角

D．增大N的读数，增大β角．

将下列句子改为陈述句。

①贝被永远地留在了沙滩上了吗？ ②孩子们不是发现了好看的贝壳吗？

①张元济开创了中国近代出版业 ②詹天佑开创了中国的铁路交通事业③张謇被人们称为 “状元实业家” ④夏瑞芳在北京创办了商务印书馆