A:己所不欲,勿施于人
B:以德治民,反对苛政
C:维护周礼,贵贱有序
D:有教无类
历史与社会学习中,我们要善于把握历史要素之间的内在联系。下列要素之间有直接关联的是 ( )①民族区域自治----香港回归 ②抗美援朝—--祖国统一③十一届三中全会—---改革开放 ④殖民侵略—---南北问题
巴黎和会通过对战败国的处置,暂时调整了帝国主义在西方的关系.巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严厉处置了( )
下列有关长江特征的叙述,不正确的是( )
一片临河的草丛突然起火,火焰形成一个火圈,向一个丘陵包围过来,丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时,蚂蚁们迅速聚集,抱成一团,滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得噼啪作响,“蚂蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,大多数蚂蚁得以绝处逢生。材料体现的哲理是( )
①办事情要树立全局观念、整体观念②搞好局部才能使整体功能得到最大发挥③整体的功能离不开部分原有的功能④从整体着眼,才能寻求最优目标