战争对人类来说是灾难，是浩劫。我们无法抹去战争留给我们的创伤。现在，就让我们一起回顾那段残酷的战争史……

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  这是人类历史上规模空前的战争。交战双方争相使用各种新式武器。大战历 时四年多，最终以同盟国的失敗而告终。大战給各国人民带来深重的突难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争，饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。

材料二  英国首相丘吉尔在1940年对英国人民说：我们将战斗到底……我们决不投降。斯大林号召人民抗击法西斯，他说：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后一滴血，来保卫城镇和村庄。

要增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，缩小城乡、区域、行业收入分配差距，形成理想的“橄榄型”分配格局，我们必须（    ）

①在多种所有制经济为主体的条件下巩固和发展公有制经济   ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

③调节收入分配，实现共同富裕                                                   ④形成各种所有制经济不分主次、均衡发展、平等竞争的新格局

课内经典文段阅读。

    当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……

在科技书的本数下面画“√”，连环画的本数下面画“o”。