培养瓶中的气体
温度(℃)
离子相对吸收量(%)
空气
17
100
氮气
10
3
28
A:氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
B:与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
C:有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
D:该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.
两年前,清华大学教授颜宁带领年轻的团队,首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的三维晶体结构,世界上很多实验室为此已经攻坚了数十年都没有获得正确的结论。该成果的意义在于,如果研究清楚GLUT1的结构、工作机理,通过调控它也许可以实现葡萄糖转运的人工干预,比如可能通过特异阻断对癌细胞的葡萄糖供应,达到抑制癌细胞生长的目标。这说明( )
①真理是理论与实践的具体的历史的统一
②人类追求真理的过程并不是一帆风顺的
③认识以实践作为出发点和落脚点
④真理与谬误各自包含和渗透着着向对立面转化的趋势
综合性学习。七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你运用语文知识参与解决。