生物体的结构和功能相适应的实例很多,下列叙述不合理的是( )
A:神经元具有突起,利于接受刺激,产生并传导兴奋
B:鲫鱼的身体两侧各有一条侧线,利于感知水流变化
C:心房与心室之间,静脉内有瓣膜,利于防止血液倒流
D:家鸽的气囊与外界进行呼吸,减轻身体质量等功能,有利于家鸽的飞行生活
两年来,市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”,取得了显著成效。现在,这项活动在向纵深发展──“构建和谐师生关系,建设和谐校园,共建和谐社会”。作为中学生,孟杰和他的伙伴们融入学校生活,积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园,走进社会。
【师生和谐论坛】国旗飘飘,校训醒目。孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下,开始了他们的论坛活动。
孟杰主持并出示论题:师生和谐要靠谁 海燕:“师生要和谐,关键是老师。” 泰冉:“构建和谐师生关系,主要靠学生。”
针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。