在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中____ （选填“A”或“B”），你判断的依据是____ 。
爱动脑筋的小明发现，篮球落地后反弹的高度每次也不相同，那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；       
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；　  
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小明用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为____ 、____ 的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与____ 有关，与
____ 无关。

已知函数y=f(x)$\left(x\in R\right)$满足$f(x+2)=2f\left(x\right)$，且$x\in -1,1$时，$f\left(x\right)=-\left|x\right|+1$，则当$x\in -10,10$时，y=f(x)与$g\left(x\right)=\log 4^{\left|x\right|}$的图象的交点个数为(       )

根据拼音写出汉字。
我只是zhù(    )立níng(      )望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死mí(    )、手足情的。我沉jìn(    )在这繁密的花朵的光辉中。